(1935)
Carta sobre la independencia
Jacques Maritain(1882-1973)(91 Años)
"El conocimiento de los signos(Semiología)
también pueden servir para que el individuo no permita que lo exploten los demás.
Desde la cuna hasta la tumba ,
desde que se levanta hasta que se acuesta,
el individuo de hoy se halla rodeado por una interminable red de signos,
mediante los cuales procuran los demás adelantar
sus propios objetivos"
C. Morris.
Hilos sueltos relacionados en el blog.
1. Carta sobre la independencia de Jacques Maritain: 1,
La critica a Karl Marx.
- El conocer: "Teoría del conocimiento" a la gnoseologia.
b. Filosofo = Hombre de accion.
- La accion: "Teoría de la accion" a una praxeologia.
c. Filosofo autentico = luchador por la revolución.
- Esto nos saca de la filosofia.
"En virtud de la idea de que conocer es transformar, Marx confundió al filósofo y al hombre de acción en una misma y única esencia, afirmando que el único filósofo auténtico es el que lucha por la revolución."
Supuestos de Marx:
a. Conocer = transformar.- El conocer: "Teoría del conocimiento" a la gnoseologia.
b. Filosofo = Hombre de accion.
- La accion: "Teoría de la accion" a una praxeologia.
c. Filosofo autentico = luchador por la revolución.
- Esto nos saca de la filosofia.
"El filósofo que no es un pensador revolucionario es rechazado a priori como pertenecientes a los pensadores de contrabando."
Siento que en mi pasado, fuí un pensador revolucionario, ...pero un contrabando de pensador.
Nos "embutieron" los supuestos de Marx a temprana edad, pero difícilmente eramos pensadores. No se nos enseñó a pensar con independencia, sino con dependencia a este ideólogo, tomando partido por sus tesis, creyéndolas como un catecismo. Mi generación fue introducida en la religión Marxista. No había oportunidad de pensar críticamente estos supuestos, sino recibíamos malas calificaciones o insultos en plena clase. Nuestros profesores, habían sido adoctrinados en esta religión, en sus facultades de educacion, y ellos hacían lo mismo con nosotros, predicarnos en sus clases, sean las que sean ...estos dogmas de fe.
Hoy siento que realmente eramos un pensadores de contrabando. Nos vendieron el pensar como doctrina, nos castraron a temprana edad, ...eramos pensadores de contrabando. No pensábamos, repetíamos lo que nuestro profesor quería escuchar.
De esta manera se nos inició en la filosofia, ...por Karl Marx y sus supuestos, gran daño nos hicieron a los que ahora, amamos la filosofia...pero, ella esperó el momento y spor lo menos a mi, se me apareció en el momento que verdaderamente la necesitába.
Nos "embutieron" los supuestos de Marx a temprana edad, pero difícilmente eramos pensadores. No se nos enseñó a pensar con independencia, sino con dependencia a este ideólogo, tomando partido por sus tesis, creyéndolas como un catecismo. Mi generación fue introducida en la religión Marxista. No había oportunidad de pensar críticamente estos supuestos, sino recibíamos malas calificaciones o insultos en plena clase. Nuestros profesores, habían sido adoctrinados en esta religión, en sus facultades de educacion, y ellos hacían lo mismo con nosotros, predicarnos en sus clases, sean las que sean ...estos dogmas de fe.
Hoy siento que realmente eramos un pensadores de contrabando. Nos vendieron el pensar como doctrina, nos castraron a temprana edad, ...eramos pensadores de contrabando. No pensábamos, repetíamos lo que nuestro profesor quería escuchar.
De esta manera se nos inició en la filosofia, ...por Karl Marx y sus supuestos, gran daño nos hicieron a los que ahora, amamos la filosofia...pero, ella esperó el momento y spor lo menos a mi, se me apareció en el momento que verdaderamente la necesitába.